Informacion

Las familias y la diversidad sexual

La familia tradicional compuesta por una madre, un padre y dos hijos o hijas es, para algunos, un modelo ideal que con frecuencia varía mucho de la realidad.

La familia no es un concepto único. Es una forma de relaciones que varían a través del tiempo, en las distintas culturas e incluso entre las distintas familias.

Las composiciones reales son diversas. Lo importante no es cuál sea la estructura y la composición familiar sino que sus miembros se cuiden entre sí, que desarrollen relaciones de afecto, sin violencia, de respeto mutuo y solidaridad.

El nuevo Código Civil establece una nueva figura filiatoria: Voluntad procreacional.

Matrimonio igualitario y DNU 1006/2012
· Otorgó a las parejas casadas del mismo sexo los mismos derechos que las parejas casadas heterosexuales.
· Derechos y obligaciones de la convivencia legalmente establecida.
· Derechos patrimoniales y hereditarios.
· Cobertura médico asistencial, previsiones sociales y pensión de su pareja.

Después del matrimonio igualitario
· Es posible la adopción en conjunto de parejas casadas.
· Es posible la adopción simple del/de la hijo/a del/a cónyuge.
· Es posible la inscripción en conjunto del hijo nacido en el marco del matrimonio.

Algunos Términos
· Familias LGTB – Familias LGTB con Hijos e Hijas.
· Homoparentalidad – Lesboparentalidad - Transparentalidad.
· COMATERNIDAD: Concepto político - autodenominación.
· COPATERNIDAD: Pareja parental – Coparentalidad Donante # Padre.

¿Qué es el maltrato o abuso emocional?

Es un patrón repetido de relación no saludable entre los padres o cuidadores y el niño y que conduce al daño. Es crónico y perseverante y puede trasmitirse de generación en generación.

El niño recibe una señal de repulsa consciente o inconsciente por parte de sus padres o de quienes lo tienen a cargo. No es necesario que exista la motivación de dañar. Los adultos pueden no darse cuenta de las consecuencias que tiene esta modalidad de interacción para el niño e incluso a veces esta violencia se disfraza de educación. Ocasionalmente puede desencadenarse por una situación dolorosa como desocupación, fracaso escolar, divorcio o muerte.

También se conoce al abuso emocional como “violencia invisible”, porque no se lo ve desde afuera y porque muchas veces la propia víctima tampoco llega a tener registro de su existencia.

¿Cuáles son las conductas de los adultos que devienen en maltrato emocional al ser sostenidas en el tiempo?
· Hostilidad verbal crónica: insultos, burlas, desprecio, críticas – hacerlo sentir poca cosa, avergonzarlo en público.
· Disciplina severa y control obsesivo: amenazas de castigos que inducen terror tales como “te voy a romper el alma”, “te voy a matar”, “te voy a dejar sólo”. Amenazas de abandonarlo al cuidado de terceros tales como “te voy a llevar a un internado”, “te voy a regalar”.
· Vínculos afectivos inseguros: sobreprotección con limitación de la exploración y del aprendizaje. Exposición a hechos confusos o traumáticos. Condicionamiento del amor al comportamiento.
· Imposición de responsabilidades inapropiadas con la etapa del desarrollo del niño: fallas en la contención tal como obligarlo a cuidar de sus hermanos menores sin la presencia de adultos.
· Distorsiones e inconsistencias en los mensajes: contradicciones permanentes tal como la falta de acuerdos entre la pareja sobre como educar al niño pero castigando los incumplimientos.
· Bloqueo de las iniciativas de interacción de un niño: aislamiento y limitación de su relación social.

¿Qué le pasa a un niño que sufre de abuso emocional?

· El daño psíquico es grave; un niño puede estar sufriendo el efecto paralizante de sentirse un ser despreciable, sin comprender ni poder explicar el por qué, afectándo así su autoestima.
· Los niños notan muy claramente que no satisfacen los deseos de sus padres, perciben ser culpables de decepcionarlos, de producirles vergüenza y de no ser suficientemente buenos para ellos.
· En el afán de eludir la violencia, los niños tratan de mostrarse cada vez más amables y conciliadores, pero son emocionalmente inestables, con dificultades para controlar los impulsos. Pueden llegar a la auto-agresión física, a los desórdenes con la comida o al abuso de sustancias.
· Tienen miedo y terminan aislados socialmente. No pueden hablar de lo que les pasa, la confusión no les permite incorporar conocimientos y tienen frecuentemente dificultades de aprendizaje.
· Los síntomas de estrés aparecen también en el cuerpo. Pueden tener palpitaciones, sensación de ahogo, fatiga, trastornos del sueño y dolores de cabeza.

¿Qué les pasa a los padres que cometen esta clase de abuso con sus hijos?

Algunos padres no están informados de los cuidados, necesidades y aptitudes propios de cada edad de los niños. Esto los lleva a tener expectativas inadecuadas y a interactuar de manera errónea, aunque no sean intencionalmente dañinos.
Otros piensan que las amenazas, castigos o abandono son medidas efectivas y apropiadas para alentar al niño a un buen comportamiento. Confunden las limitaciones de los hijos con actitudes malintencionadas.
Otros padres presentan una falta de disponibilidad emocional con dificultades para reconocer el deseo y la personalidad del niño y para distinguir entre la realidad de ese otro ser y su propio deseo como adultos, en general por estar transitando ellos mismos situaciones complejas.

La sexualidad en niños y niñas con discapacidad

¿Cómo empezar a hablar del tema?

Los puntos para comenzar a hablar de la sexualidad con un niño o niña con discapacidad pueden variar mucho, pero no difieren demasiado de lo que sucede con otros niños. Podemos tomar en cuenta algunas cosas que necesitan entender y también tomar como punto de partida sus propias inquietudes y preguntas:

· Lo que es público y lo que es privado: partes del cuerpo, lugares, actividades.
· El cuerpo y sus funciones: información básica necesaria para el cuidado y la higiene.
· Los sentimientos, los límites y las relaciones interpersonales: los contactos, la conversación y el nivel de confianza que resultan aceptables en cada tipo de relación.
· Interacción social: cómo dirigirse a los demás y cómo los demás han de dirigirse a él.
· Seguridad: qué hacer cuando se le toca de forma incorrecta.
· A quién recurrir si alguien los/las toca o le habla de modo incorrecto.

¿De qué podemos hablar con ellos?

2 - 9 años
De las diferencias entre niños y niñas.
De las partes del cuerpo.
De cómo nacen los niños.
De los lugares y conductas públicas y privadas.
De los modos de reconocer y decir no ante contactos incorrectos.
De la masturbación.

10 - 14 años
De la menstruación y otras transformaciones típicas de la pubertad.
De los sentimientos y emociones relacionadas con el deseo.
De la orientación sexual.
De qué significa crear y mantener una relación afectiva.
De los juegos pre-sexuales y sexuales.
De las relaciones interpersonales.

15 años en adelante
De las diferencias entre sexo y amor.
De las infecciones de transmisión sexual y de las formas de prevenirlas.
De la responsabilidad que implica una relación sexual.
De las responsabilidades que implica ser madre o padre.

RECUERDE: Las personas con síndrome de Down pueden tener relaciones sexuales, y las tienen. Los varones no son fértiles. Las mujeres sí. Cuando una mujer con síndrome de Down queda embarazada tiene un 50% de probabilidad de tener un bebé con síndrome de Down.

Adicciones

El consumo de drogas en los adolescentes

La adicción se da de forma gradual desde la primera prueba, va pasando por distintas etapas o estadios. La experimentación está muy relacionada con su proceso inicial de socialización con amigos y compañeros, se inicia con cantidades ínfimas donde consiguen buenas dosis de euforia, se sienten muy bien y vuelve a sus relaciones habituales sin mayores dificultades. En la etapa de adicción se busca seguir repitiendo dosis que cambian el estado de ánimo, desarrollan mayor tolerancia al consumo, con lo cual se combina con otras drogas como el alcohol, por ejemplo. Cada vez se busca mayor euforia para alcanzar un mayor efecto deseado, con lo cual se aumenta el grado de intoxicación.

Signos que puede a yudar a los padres a detectar señales de adicción

· Pérdida de apetito · Adelgazamiento exagerado · Ojos enrojecidos · Irritación nasal · Poca higiene personal · Despreocupación por su apariencia · Somnolencia · Bajo rendimiento escolar, faltas al colegio · Nuevas amistades

· Cambios en su manera de vestir y hablar · Intolerancia con su familia · Rebeldía, agresividad, irritabilidad, violencia · No responde a las reglas del colegio y hogar · Tendencia al aislamiento · Necesidad insaciable de dinero · Robos en el hogar para comprar la sustancia · Quemaduras o manchas de sangre en sus camisas · Resto de hierba en sus bolsillos

Preguntas para hacer en familia

Pueden parecer triviales o exagerados pero a muchos padres pueden ayudarlos.

· Mi hijo (o hija) contesta mal, está raro y agresivo.
· En la escuela no se concentra, llega tarde, puede quedar libre.
· Empezó y dejó varias carreras o trabajos. No le preguntamos nada, para no molestarlo.
· Ya no se ve con sus amigos de siempre. Ahora lo llaman otros chicos, o anda solo.
· Cuando sale de noche, muchas veces vuelve borracho o con olor a alcohol, y no lo vemos bien. No siempre sabemos adónde fue o con quiénes salió.
· Cada vez con más frecuencia dice que se queda a dormir en casas de amigos, o encadena varios planes sin regresar al hogar. A veces no sabemos con certeza dónde puede estar.
· Como sus horarios son diferentes a los nuestros, cada vez almorzamos o cenamos juntos con menos frecuencia.
· No le ponemos muchos límites ni obligaciones para no abrumarlo. Mejor que sea libre.
· Estamos tranquilos: las veces que hablamos con él sobre las drogas nos dimos cuenta de que sabe mucho, y eso seguramente evitará que abuse de ellas.
· En su mochila había algo que desconocemos. Nos dijo que era de un amigo.
· Nos dijo que probó marihuana sólo una vez. ¿Será cierto? Aceptó que a veces consume drogas, pero dice que puede dejarlas cuando quiere. Le creemos, además ahora todos los chicos lo hacen.
· En la pareja no hablamos mucho de los comportamientos extraños que vemos en nuestro hijo, porque enseguida se arman discusiones.

¿Sabía que el Gobierno de la Ciudad tiene un programa
de Prevención,Asistencia y Reinserción Social en Drogodependencia?

· Atención toxicológica las 24 horas.
· Servicio de Ayuda telefónica en Drogas y Alcohol (SADA)
· Grupos de participación comunitaria en organizaciones sociales
· Talleres en escuelas
· Asistencia en consultorios externos
· Grupos de adictos a las drogas y al alcohol
· Grupos para padres
· Asistencia en Centros de Día
· Actividades para la reducción de daños

Obtenga la información completa aquí

También el Sedronar asume el consumo de drogas como una problemática social que debe ser abordada desde una mirada integral. Obtenga más información aquí

Enfermedades respiratorias

¿Cómo prevenir enfermedades respiratorias en bebés y niños?

· Lavarse las manos antes y después de atenderlos y también lavarles las manos a los niños.
· Darle todas las vacunas incluidas en el Calendario Nacional y llevarlos periódicamente al control médico.
· Acostarlos boca arriba siempre.
· Darle la teta al bebé al menos hasta los 6 meses e incrementar la lactancia materna en caso de que el bebé se enferme y tenga pérdida de apetito.
· No usar repelentes en menores de 2 años.
· Brindarles el abrigo necesario:
· Evitar el abrigo excesivo y el uso de frazadas o mantas que lo puedan sofocar.
· No darles medicamentos sin receta, ni remedios caseros o tés de ningún tipo.

En los niños, ¿cuáles son los factores que favorecen las enfermedades respiratorias?
· Ingreso precoz a la escuela o guardería.
· Exposición pasiva a humo de cigarrillo.
· Número elevado de convivientes.
· Estacionalidad.
· Contaminación ambiental.
· Alergias respiratorias.
· Déficit inmunitarios.

¿Cuándo considerar un examen inmunológico?

Cuando la historia clínica, el examen físico, los antecedentes, no sugieren una explicación para el patrón de Infección Recurrente.

¿Quiénes deben vacunarse contra la gripe?

· Embarazadas.
· Niños entre 6 y 24 meses de edad.
· Mayores de 65 años.
· Puérperas antes del egreso de la maternidad (si no fueron vacunadas durante el embarazo).
· Personal de salud.
· Personas con enfermedades crónicas y obesidad.

¿Por qué es importante vacunarse? Consulte el calendario de vacunación aquí

Accidentes

¿Cuáles son las precauciones que se deben tomar de acuerdo a la edad de los niños?

En el primer año de vida:

· No dejarlos en sitios altos
· Colocar protecciones en escaleras, balcones y ventanas
· Tapar los tomacorrientes y no dejar cables o alargues en el piso
· No cocinar ni encender fuego con ellos en brazos
· No dejarlos solos ni un segundo en el agua
· Mantener fuera de su alcance objetos cortantes, punzantes o muy pequeños, remedios y sustancias venenosas
· Deben dormir boca arriba y en un ambiente ventilado

En la edad de 1 a 6 años:

· Controlar periódicamente las instalaciones de electricidad y gas
· No permitir que jueguen cerca del fuego, de maquinarias, motores o en sitios altos
· Tapar los pozos y corregir desniveles
· No poner venenos ni cebos en los sitios donde juegan
· Nunca dejarlos solos en el agua
· No dejar a su alcance fósforos ni encendedores
· No permitir que jueguen con bolsas de plástico ni con globos rotos o desinflados
· No dejarlos solos o cuidados por otros niños
· Enseñarles a respetar a los animales y evitar acercarse a ellos cuando comen
· Controlar que los lugares donde juegan en plazas y parques sean seguros, limpios y alejados del tránsito
· No dejarlos solos en la calle
· Iniciar la enseñanza del autocuidado y de las normas de seguridad vial
· Guardar las armas en sitios inalcanzables y no exhibirlas delante de ellos.

En la edad escolar:

· Mantener todas las normas anteriores
· Verificar y proteger los sitios inseguros de la escuela: escaleras, ventanas y columnas
· Los recreos deben ser supervisados por docentes
· Evitar exigencias físicas desmedidas priorizando en los deportes la recreación en lugar del esfuerzo competitivo
· Proteger con vallas y señalizaciones la entrada y salida de la escuela
· Deben circular en bicicleta por lugares sin tránsito y con casco
· Reforzar el aprendizaje de las normas de tránsito y asegurarse de que las pongan en práctica, iniciar el aprendizaje de la natación y no dejarlos solos en el agua.

En la adolescencia:

· No facilitar el uso de vehículos a menores de 17 años y sin un previo aprendizaje responsable de manejo
· Recordarles los riesgos graves de conducir con exceso de velocidad o luego de ingerir alcohol, concientizarlos sobre la necesidad de usar casco para motos y bicicletas
· Desalentar comportamientos violentos y temerarios en lugares bailables, tribunas y lugares de esparcimiento
· Reforzar el aprendizaje de la natación y alertarlos de los riesgos de nadar solos o en lugares peligrosos o prohibidos

En el campo y zonas rurales:

· Mantener alejados a los niños de los animales, trampas de caza, armas, maquinarias agrícolas, plaguicidas y herbicidas
· No dejarlos solos en bosques, montañas o descampados, ni permitir que transiten sin compañía de mayores
· No caminar por banquinas de rutas ni vías de tren

En el mar, ríos, lagunas y piscinas:

· Nunca dejarlos solos, aunque sepan nadar
· Asegurarse de que el lugar esté habilitado para bañarse
· Colocar valla protectora de 1,5 m alrededor de la piscina
· Colocarles chalecos salvavidas cuando naveguen

Las preguntas clave para la prevención de accidentes son
¿Qué accidente le puede ocurrir a mi hijo?
¿Qué debo hacer para anticiparme y evitar que suceda?

¿Qué es el virus Zika?

El virus Zika se transmite por la picadura de mosquitos del género Aedes, tanto en un ámbito urbano (A. aegypti), como selvático.
Si bien la infección por virus Zika se describía como una enfermedad similar al dengue de acuerdo a las epidemias ocurridas hasta 2014, recientemente se ha asociado a esta infección, además del incremento de fenómenos autoinmunes, el aumento de la incidencia de microcefalias en recién nacidos.

Situación actual

El 11 de noviembre del 2015 el Ministerio de Salud de Brasil declaró estado de emergencia de salud pública frente a un aumento de casos de microcefalia en recién nacidos del estado de Pernambuco. El 17 de noviembre reportó la confirmación de la presencia de virus Zika en muestras de líquido amniótico de 2 embarazadas que presentaban fetos con microcefalia. Ambas mujeres habían presentado síntomas de infección por virus Zika durante su embarazo. Ese mismo día la OPS/OMS, emite un alerta epidemiológico donde advierte sobre el inusual incremento de casos de microcefalia en el nordeste de Brasil. De los casos de microcefalia estudiados en Brasil hasta el momento, se pudo confirmar la infección por virus Zika en un recién nacido en el Estado de Ceará del Nordeste de Brasil.

La vigilancia de infección por virus Zika en Argentina, en el momento actual, se realiza en el marco de la vigilancia de Síndrome Febril Agudo Inespecífico (SFAI), al igual que las demás infecciones por arbovirus (Dengue, Chikungunya, ESL, FNO, etc.).

Virus Zika y Lactancia Materna

Según OPS/OMS, actualmente no hay evidencia de que el virus del Zika pueda transmitirse a través de la leche humana. Las madres que viven en áreas donde circula el virus deben seguir las recomendaciones sobre lactancia de OPS/OMS (lactancia exclusiva durante los primeros 6 meses, continuando con la lactancia y alimentación complementaria hasta los 2 años o más).

Consejos preventivos

Las medidas de protección contra mosquitos que debemos utilizar son:

Repelentes: Ante la situación epidemiológica actual de dengue y otras enfermedades transmitidas por mosquitos, se han modificado las recomendaciones clásicas sobre el uso de repelentes.

Uso seguro de repelentes en niños: La Academia Americana de Pediatría recomienda que los repelentes que se usan en niños no deben contener más de un 30% de DEET. NO SE RECOMIENDAN los repelentes de insectos para los niños menores de 2 meses de edad.

Protejer la cuna o cochecito del bebé con redecillas protectoras para mosquitos cuando permanezca en exteriores.

Cuando se usa repelente en un niño, el adulto debe aplicarlo en sus propias manos y después extenderlo sobre la piel del niño. Evitar aplicarlo en los ojos y boca del niño y usar cuidadosamente alrededor de sus oídos. Recordar que la protección dura unas 3 hs. aproximadamente y es necesario volver a colocar el producto.

No aplicar el repelente en las manos de los niños (los niños podrían poner sus manos en sus bocas).

No permitir que los niños pequeños se apliquen ellos mismos el repelente.

No utilizar repelentes asociados a protectores solares en la misma formulación.

Vestimenta: Utilizar ropa de manga larga y pantalones largos (de color claro) siempre que el niño se encuentre en el exterior, a fin de cubrir las zonas expuestas.

Elementos de protección ambiental en el hogar:

Barrera mecánica: Utilizar tul sobre las cunas, y además en las camas si la vivienda no cuenta con mosquiteros en aberturas (ventanas y puerta al exterior).

Químicos: Repelente de insectos ambiental (los que se enchufan contienen un piretroide) a no menos de 1,5 metros de donde se encuentra el bebé.

Descacharre: Tirar del patio y jardín los objetos inservibles, en especial las cubiertas.

Dar vuelta macetas en desuso, baldes, tachos y otros recipientes que no se puedan desechar y junten agua.

Cambiar el agua de los bebederos de mascotas, de floreros y plantas cada día.

Revisar que en el techo no haya objetos que puedan acumular agua; mantener el pasto corto.

¿Por qué es importante vacunarse?

Las vacunas, de una forma sencilla diremos que son medicamentos biológicos que aplicados a personas sanas provocan la generación de defensas (anticuerpos) que actúan protegiéndole ante futuros contactos con los agentes infecciosos contra los que nos vacunamos, evitando la infección o la enfermedad.

Las vacunas constituyen una de las medidas sanitarias que mayor beneficio ha producido y sigue produciendo a la humanidad, previenen enfermedades que antes causaban grandes epidemias, muertes y secuelas.

Las vacunas se administran mediante inyección, y con menos frecuencia por vía oral (poliomielitis, fiebre tifoidea, cólera, rotavirus). En muchos casos son necesarias varias aplicaciones para conseguir que el efecto protector se mantenga durante años.

Actualmente, para reducir el número de inyecciones se utilizan las vacunas combinadas, es decir vacunas en las que en una misma inyección se juntan varias vacunas (p.e. la vacuna Hexavalente frente a, la difteria, la tosferina, el tétanos, Haemophilus influenzae tipo b, polio y Hepatitis B,).

DESCARGAR CALENDARIO DE VACUNACION

Cuidados de verano

PICADURAS DE INSECTOS

La llegada de los insectos es una de las preocupaciones que tienen los padres especialmente cuando suben las temperaturas. Las picaduras de estas criaturas pueden representar un dolor de cabeza, principalmente cuando se tiene a un bebé en casa o durante un viaje, ya que pueden ser transmisoras de enfermedades o provocar reacciones alérgicas al pequeño. Los repelentes son eficaces para prevenir las picaduras, pero deben ser usados con mucha precaución cuando se trata de bebés.

Algunas medidas que podemos tomar para evitar, en lo posible, las picaduras de insectos:
·No provocar a los insectos
·Evitar los movimientos rápidos y bruscos cerca de colmenas o nidos de insectos
·Intentar no usar perfumes, ropa con figuras florales o de color oscuro
·Utilizar cunas con una tela de protección o un mosquitero

En cuanto a productos que ayudan a prevenir las picaduras de los insectos en los bebés, se recomienda:
·Los derivados de las plantas, vitaminas, o tabletas. Por ejemplo, las cremas, lociones o geles naturales a base de citronella aplicadas directamente en la piel del bebé.
·Vitamina B1 que, usada en el biberón o con gotero, es absorbida por el bebé y eliminada por su piel mediante la transpiración para repeler a los insectos.
·Las tabletas, usadas a través de dispositivos a la corriente eléctrica también son efectivas.
·Los mosquiteros que se colocan en las ventanas.

Sin embargo, como cada niño es un mundo distinto, lo más recomendable es, antes de usar cualquier producto en la piel del bebé, consultar primero con el pediatra sobre cuál sería la mejor forma de prevenir las picaduras a tu bebé.

GASTROENTERITIS

La gastroenteritis es una inflamación del tubo digestivo que puede llevar a una infección viral o bacteriana. El mayor peligro de esta enfermedad es la deshidratación, sobre todo en el caso de bebés, niños pequeños, adultos mayores y personas inmunodeprimidas. Por esto es necesario tomar precauciones al momento de consumir y elaborar los alimentos, además de tomar líquido seguro.

El virus más común que provoca gastroenteritis es el rotavirus. Este es la principal causa de gastroenteritis grave en niños. También puede infectar a adultos expuestos a niños con el virus.

La transmisión depende del tipo de virus o de bacteria. Suele adquirirse por el consumo de agua o alimentos contaminados. También puede transmitirse de persona a persona, al entrar en contacto con las deposiciones y el vómito del enfermo.

En cuanto a los síntomas pueden variar pero en general incluyen:
·Dolor abdominal
·Nauseas
·Vómitos
·Fiebre (en algunos casos).

¿Cuál es el tratamiento?

El objetivo del tratamiento es prevenir la deshidratación, garantizando que el cuerpo tenga suficiente agua y líquidos. Por ello es importante reponer las pérdidas de líquidos por la diarrea o vómitos, tomando abundante cantidad de agua o sales de rehidratación.

Se recomienda:
·El lavado de manos y el consumo de agua y alimentos seguros son la mejor forma de evitar la gastroenteritis.
·Evite la leche cruda y los productos elaborados con leche cruda. Beba sólo leche pasteurizada o hervida.
·Evite consumir hielo a menos que esté hecho con agua potable.
·Si el agua potable es de seguridad dudosa, hiérvala o, si no fuera posible, purifíquela con un desinfectante fiable de liberación lenta (habitualmente disponible en farmacias).
·Lávese frecuentemente las manos con jabón, en particular después de haber tenido contacto con mascotas o animales de granja o haber ido al baño.
·Lave cuidadosamente las frutas y hortalizas, especialmente si las consume crudas. De ser posible, las hortalizas y las frutas se deberían pelar.


QUEMADURAS DE SOL

¿Cómo reconocer una quemadura solar?

Una quemadura solar es el enrojecimiento de la piel después de una exposición solar u otro tipo de luz ultravioleta.
Los síntomas de una quemadura solar dependen de la gravedad de la misma. Una quemadura leve se presenta como un enrojecimiento de la piel que además está caliente al tacto. Puede estar acompañado de dolor y/o picor en la zona afectada.
Si la quemadura es más severa pueden presentarse además dolor más agudo, cosquilleos, hinchazón, ampollas, erupción cutánea, dolor de cabeza, nauseas, vómitos, mareos, fiebre y escalofríos.

Los síntomas y efectos de las quemaduras pueden tardar hasta seis horas en presentarse y son más agudos a las 24 horas de la exposición solar. Varios días después la piel puede empezar a pelarse.

¿Qué hacer si nuestro hijo se quema al sol?

Lo primero ante una quemadura solar es retirar al niño del sol. No es suficiente con aplicar más protector, hay que dar por concluido el día de playa o piscina y llevar al niño a un lugar protegido y fresco.
A continuación hay que duchar o bañar al niño en agua fresca, no demasiado fría y nunca caliente. Es mejor no utilizar jabón ya que puede aumentar la irritación de la piel.
También pueden aplicarse compresas húmedas tan a menudo como sea necesario para aliviar al pequeño.
No se debe frotar la piel para secarla sino dar leves golpes con la toalla para no irritar más la piel.
Un niño que ha sufrido una quemadura solar tiene más riesgo de padecer deshidratación por lo que es importante que beban abundantes líquidos durante los dos o tres días después de sufrir la quemadura solar. El agua debe ser siempre nuestra primera opción para hidratar a nuestros hijos.
Si el niño tiene mucho dolor se le puede dar ibuprofeno en las dosis recomendadas. Si se presenta mucha inflamación es posible también que el pediatra recete una crema con hidrocortisona. Una vez el calor y la rojez de la piel empiecen a remitir se pueden aplicar lociones hidratantes.
Debemos así mismo vestir al niño con prendas de algodón que no sean demasiado ajustadas para que no le rocen la piel enrojecida. Evitar la lana y los materiales sintéticos sobre la piel afectada.

Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)

¿Cómo se transmite el VIH?

Existen tres vías de transmisión:
Sexual:
·Por contacto sexual no protegido (vaginal, anal u oral) con una persona que tiene el virus VIH.

Sanguínea
·Por transfusiones de sangre o de sus derivados (plasma, plaquetas) que contengan el virus.
·Por trasplante de órganos con VIH y con cáncer.
·Por compartir agujas/jeringas previamente contaminadas por usuarios de sustancias adictivas inyectables.

Perinatal
·Una mujer embarazada con VIH puede transmitir el virus al feto en cualquier momento del embarazo.
·Durante el parto, a través del canal vaginal, por el contacto del feto con las secreciones vaginales potencialmente infectadas.
·Por medio de la leche materna (lactancia).

En caso de contacto accidental con cualquier fluido infectado con VIH/sida en la piel intacta, una costra, cicatriz, o una "hojuela" de piel muerta, no existe posibilidad alguna de contagio. Pero si la piel presenta heridas abiertas, profundas y sangrantes, o perforaciones (por ejemplo, una úlcera), entonces las probabilidades de contagio pueden ser mayores.

Medidas de prevención

Por vía sexual
·Utilizando profiláctico en cada relación sexual.
·Utilizando preservativos (condón).

Por vía sanguínea
·Utilizando sangre y derivados que hayan sido previamente analizados y estén libres del virus.
·Recomendando a los usuarios de drogas inyectables el uso de una aguja y una jeringa nuevas (lavadas o esterilizadas o hervidas) en cada aplicación.
·Utilizando guantes de látex o de poliuretano siempre que se manejen sangre o secreciones corporales.

Por vía perinatal
·Ofreciendo la prueba de detección para el VIH a todas las mujeres embarazadas, de manera gratuita, voluntaria y confidencial en los servicios de salud de todo el país.

¿Cómo puede afectar el VIH a mi embarazo y a la salud de mi bebé?
Ser VIH positiva crea más riesgo de sufrir complicaciones como parto prematuro, restricción del crecimiento intrauterino y nacimiento de un bebé sin vida. El riesgo de complicaciones es más alto para las mujeres con casos más avanzados, cuyos sistemas inmunológicos están comprometidos.
También puedes contagiar el virus a tu bebé durante el embarazo, nacimiento o lactancia. Sin tratamiento, tu bebé tiene un 25 por ciento de posibilidades de resultar infectado.
Sin embargo, puedes reducir el riesgo de tu bebé a menos de un 1 por ciento si obtienes un tratamiento adecuado durante tu embarazo. Esto incluye vigilar tu carga viral, tomar los medicamentos apropiados, evitar ciertos procedimientos de embarazo, tener una cesárea si tu carga viral es demasiado alta y no amamantar.

Nutrición Infantil

La alimentación de los niños pequeños es un factor de gran importancia para su salud actual y futura. Un niño bien alimentado tendrá mejores oportunidades de crecimiento, desarrollo y aprendizaje.

La leche materna es el único alimento (y bebida) que se le debe ofrecer al niño hasta el sexto mes de vida cumplido, ya que aporta todos los nutrientes necesarios. A partir del sexto mes, el niño debe empezar a consumir alimentos sólidos. Teniéndolo en cuenta, los equipos técnicos de la Dirección Nacional de Maternidad e Infancia, junto con la cocinera Juliana López May, prepararon un recetario y recomendaciones, alguna de las cuales compartimos con nuestros lectores: CLICK AQUI

Síndrome urémico / hemolítico

Cómo se transmite:
Las personas pueden contraer esta bacteria de alimentos contaminados. También se puede producir el contagio de persona a persona por prácticas higiénicas inadecuadas. Por último, existe la contaminación cruzada poniendo en contacto alimentos contaminados con otros alimentos no contaminados que se comen crudos.

Consejos preventivos

¿Quiénes pueden donar sangre?

• Personas entre 18 y 65 años que pesen más de 50 kilos.
• Llevar un documento que acredite tu identidad.
• NO estar en ayunas.
• Quienes califiquen en la entrevista personal y confidencial y examen clínico.

Sabías que en Argentina, se necesitan 1.500.000 donantes por año. La donación de sangre es un método seguro basado en normas internacionales de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y de la Asociación Americana de Bancos de Sangre.
El tema de la campaña de este año es "Gracias por salvarme la vida"

Sabías qué si dejas de fumar.

1 AÑO SIN TABACO
Se reduce el riego de infarto al 50%

10 AÑOS SIN TABACO
Se reduce el riesgo de cáncer de pulmón al 50% y otros tumores.

15 AÑOS SIN TABACO
Riesgo de accidente cerebrovascular = al de quien nunca fumó

Enfermedad por virus del ébola

"EMERGENCIA DE SALUD PÚBLICA INTERNACIONAL"
La Organización Mundial de la Salud declaró el pasado 8 de Agosto que el brote de virus ébola en áfrica occidental constituye una "Emergencia de Salud Pública Internacional".
Se trata de una enfermedad viral febril, de comienzo brusco, con alta tasa de mortalidad que en brotes puede llegar al 90%. Este virus, que pertenece al género ébola virus de la Familia Filoviridae (filovirus), fue detectado por primera vez en el año 1976 en Sudan y en la República Democrática del Congo, en las cercanías del Rio ébola, de donde toma su nombre.

Se transmite al ser humano por contacto estrecho con órganos, sangre, secreciones corporales de animales enfermos o muertos (mono, gorila, chimpancé, murciélagos, puercoespín). La transmisión interhumana se produce por contacto directo (con sangre o secreciones corporales infectadas como heces, orina, saliva, semen) y por contacto indirecto (con materiales contaminados con secreciones corporales infectadas). El periodo de incubación es de 2 a 21 días, pero la presentación habitual se da entre los 8 a 10 días del contacto con el infectado.

Clínicamente el paciente se presenta con fiebre de comienzo brusco, con debilidad intensa, pérdida del apetito, mialgias y artralgias, cefalea, dolor de garganta, erupciones cutáneas, seguida de vómitos, diarrea, dificultad respiratoria, alteraciones de la función renal y hepática, hemorragias internas y externas. Por el momento, no existe tratamiento específico para esta enfermedad, solo medidas de sostén generales.

PREVENCIÓN Y CONTROL DE INFECCIONES
La vía principal de transmisión persona a persona de la EVE es a través el contacto directo o
indirecto con fluidos corporales y hemáticos. La transmisión a los trabajadores de salud ha
ocurrido cuando no se han implementado adecuadamente las medidas de prevención y
control de infecciones.

Precauciones estándares
No siempre es posible identificar de forma precoz casos de EVE porque los síntomas iniciales pueden ser no específicos. Por esta razón, es importante que los trabajadores de salud apliquen las precauciones estándar de manera consistente con todos los pacientes - sin
tener en cuenta su diagnóstico -y en todo momento durante su práctica de trabajo. Estas precauciones estándares incluyen:
- Lavado de manos.
- Manipulación segura de instrumentos punzo-cortantes.
- Uso de EPP de acuerdo al riesgo.
- Limpiar y desinfectar derrames de secreciones, medio ambiente y los equipos de seguridad reutilizables

Precauciones en el contacto directo con el paciente
- Restringir el número de personal dedicado al cuidado del paciente.
- Limitar el número de visitas.
- Mantener un libro de registro tanto del personal a cargo del cuidado del paciente como de las visitas.
- Uso de EPP tanto por parte del personal de salud como las visitas.
- Lavado de manos.
- Retirar el EPP antes de salir del área de aislamiento. Se deberá tener especial cuidado en el momento de remover el EPP para evitar contacto con los ojos y las mucosas.
- Retirar el EPP antes de salir del área de aislamiento. Se deberá tener especial cuidado en el momento de remover el EPP para evitar contacto con los ojos y las mucosas.
- Designar personal dedicado a la supervisión del uso correcto del EPP tanto en el personal de salud como las visitas.
- En general, se recomienda utilizar equipos de protección personal desechables.
Cuando no sea posible obtener o no se cuente con equipos desechables, los siguientes ítems pueden ser reutilizados después de proceder con su desinfección:
1. Protectores oculares: deberán ser lavados previamente con agua y jabón y
posteriormente desinfectados con alcohol al 70%.
2. Delantales o batas impermeables que no pueden ser enviadas a la lavandería
del hospital deberán ser desinfectados con hipoclorito al 0.05%.

Luego de la reunión del Comité Internacional de Emergencias, en relación con el brote de virus ébola en áfrica Occidental, la OMS declaró:
- No debería haber ninguna prohibición general de viajes o comercio internacional; implementando las restricciones indicadas para casos de Enfermedad por el Virus del ébola y contactos.
- Los Estados deben proporcionar a los viajeros a zonas afectadas por ébola y zonas de riesgo, información pertinente sobre los riesgos, las medidas para minimizar esos riesgos, y asesoramiento para la gestión de una posible exposición.
- Los Estados deben estar preparados para detectar, investigar y gestionar los casos de ébola; esto debe incluir un acceso garantizado a un laboratorio de diagnóstico para la enfermedad y, en su caso, la capacidad de gestión de los viajeros procedentes de zonas infectadas por el ébola conocidos que llegan a los aeropuertos internacionales o principales puntos de cruce en tierra con enfermedad febril inexplicable.
- El público en general debe contar con información precisa y pertinente sobre el brote y las medidas para reducir el riesgo de exposición del ébola.
- Los Estados deben estar preparados para facilitar la evacuación y repatriación de los nacionales (por ejemplo, trabajadores de la salud) que han sido expuestos al ébola.

El Comité de Emergencias de la OMS informa que:
- El brote de virus ébola en áfrica Occidental constituye un "evento extraordinario" y un riesgo para la salud pública de otros Estados.
- Las posibles consecuencias de la propagación internacional son particularmente graves en vista de la virulencia del virus, los patrones de transmisión de la comunidad y los sistemas de salud deficientes en la mayoría de los países en riesgo actualmente afectados.
- Una respuesta internacional coordinada se considera esencial para detener y revertir la propagación internacional del virus ébola.

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Manejo domiciliario del niño traqueotomizado

Compartimos este artículo de los doctores Dres. Hugo Botto, Mary Nieto, Adrian Zanetta, Carlos Tiscornia y Hugo Rodríguez, del Servicio de Endoscopia. Hospital Nacional de Pediatría "Prof. Dr. J. P. Garrahan". Buenos Aires, Argentina.